形考任务无需作答的需要提交，再由辅导教师进行成绩填报。形考就是形成性考核，是指对学习者学习过程的全面测评，是对学习者课程学习成果的阶段性考核，是对学习者学习目标的阶段性测试，也是课程考核的重要组成部分。开放教育模式的显著特点是开放，它给学习者提供了更多的学习机会和条件，可以很好地满足个性化，终身化学习的要求，但开放并不等于放开，更不是对学习者学习过程的防控。教育的实质在于强调对学习者的培养，强调对学习者良好学习能力的形成，最终得到一定的知识积累和技能。